建圈成长，携手耕耘

——中山市袁喜娥名班主任工作室建设方案

潜心育心，聚焦学生心理健康成长；慧心育才，班本心育活动探究引领；暖心育魂，初心如磐守护美好；同心携手，建圈共进抱团成长。

工作室简介

中山市袁喜娥名班主任工作室成立于2023年6月，共有成员18人，其中主持人1人，学员15人，助理2人，均为本科及以上学历。工作室成员来自7个镇区，13所小学，其中担任班主任工作20年以上的2人，担任班主任工作 15-20年的6人，担任班主任工作 6-10年的8人，担任班主任工作5年以下的2人。其中小学二级教师职称6人，一级教师职称9人，高级教师职称1人。

工作室理念

建圈成长  心育引领  携手耕耘  众行致远

工作室宗旨

专业引领  活动育人   实践探索  共享互助

工作室目标

以“班本心育活动课程”课题引领实践研究，搭建学习成长平台，提升工作室成员的专业成长，成就各美其美、美人之美、美美与共的班主任队伍，带动工作室辐射提升区域班主任专业水平。

工作室思路

1.成长破圈，设定目标      

2.课题引领，以研促教

3.实践研究，共学共研   

  4.深耕自我，向上生长

工作室措施

1. 坚持阅读学习，读书交流，理论钻研，写作修炼，储存步入高地攀越高峰的能量。

2.建立成长圈，共享合作，潜心教研，以项目或科研课题研究的方式，在探索研究中锤炼能力。

3.搭建成长平台，走进来，走出去，走下去，亲近名师，学其所长，自我展现，实现班主任专业成长。

未来，我们将不忘初心，深耕不辍。以此为起点，努力学习，不断探索实践，不断更新育人理念，不断提高自身的专业素养和教研水平。“做有情怀教师，行有温度教育”是我们永远的追求！