工作室目前有来自中山市六个镇区的11位学员，2位工作室助理，特聘导师4位。

工作室定位：秉承一个核心：建设研究型学习共同体（学校管理实践研究、校长专业发展研究）；树立三个目标：完善办学思想理念、提升理论研究水平、努力成为研究型、专家型校长；实现五项任务：健全工作室建设、促进成员成长、开展专题研究、推广研究成果、积极建言献策。